Harbiye’nin Altını Külliye’nin Sikkesi

YusufDuzgoren

Türkiye’nin mevcut eğitim şartlarında bir lise düşünün. Sadece 2010 yılında, bir yıllık eğitim süresi zarfında ders bazında gerçekleştirdikleri projeler;

  • Biyoloji dersi için; Çöven Kökü Kullanılarak Elde Edilen Saponin+Kaolin Karışımı ile B.K.S. (Bitki Koruma Sistemi) Oluşturulması (bitkilerin nem kaybı, güneş, zararlı haşarat v.b etmenlerden korunması),
  • Matematik dersi için; Genelleştirilmiş Kesişen Merdivenler Problemi,
  • Fizik dersi için; Bursa İli ve Çevresindeki Yapı Malzemelerinde Doğal Radyoaktivitenin Araştırılması,
  • Kimya dersi için; Polimerlerin Elektrik İletkenliğinin Araştırılması,
  • Tarih dersi için; Tarihi, Kültürel, Ekonomik Gelişim Sürecinde Bursa İçerisinde Hanların İncelenmesi,
  • Coğrafya dersi için; Gölyazı Köyü (Uluabat) Halkının Ekoturizm Bilinç Seviyesinin Ölçülmesi ve Ekoturizm İsteklerinin Belirlenmesi,
  • Sosyoloji dersi için;

* Toplumsal Kaynaşmanın Kazanımları: Bursa Örneği

* Popüler Kültürün İlköğretim Okulu Öğrencilerinin Tüketim Alışkanlıkları Üzerindeki Etkileri:

* Futbolun Kentlerin Sosyo-Ekonomik Gelişimine Katkıları: Bursaspor Örneği,

* Sosyal Farkındalık Projesi “Ben Paramı Bilirim”.

Görüldüğü üzere bu projeler, araştırmalar öğretmenler danışmanlığında lise öğrencileri tarafından sürdürülmektedir. Peki beynin tamamen sol lobuna yönelik bu çalışmalar ciddiyetle yürütülürken, sosyal gelişime katkısı olacak, sanatsal aktivitelere ve bu aktivitelerin şekillendirdiği gençlerin bölgelerindeki ve Türkiye çapındaki yeterliliklerine de bir göz atalım:

  • 10 Aralık 2010 tarihinde Bursa Valiliği tarafından düzenlenen “İnsan Hakları” konulu kompozisyon, makale ve şiir yarışmalarında Bursa’da; kompozisyon dalında 1’incilik ve 3’üncülük, şiir dalında 2’ncilik ve 3’üncülük, resim dalında 1’incilik ödülleri,
  • 23-28 Kasım 2010 tarihleri arasında Sakarya’da düzenlenen Havalı Silahlar Türkiye Şampiyonasında Yıldız Tüfek branşında takım halinde Türkiye 1‘inciliği, Yıldız Tabanca, Genç Tabanca ve Genç Tüfek branşlarında Türkiye 2’ncilikleri,
  • 21-25 Mayıs 2010 tarihleri arasında düzenlenen liseler arası spor müsabakalarında Atış, Tenis, Masa Tenisi ve Satranç branşlarında 1‘incilik, Atletizm branşında 3’üncülük,
  • 15-19 Mayıs 2010 tarihleri arasında Bursa’da yapılan Liseler arası Türkiye Şampiyonasında Ferdi olarak 400 metre Türkiye 1’inciliği,
  • 10 Mayıs 2010 tarihinde Bursa’da düzenlenen Liseler arası Tiyatro Yarışmasında sahneleme dalında en iyi 2’nci oyun ödülü ile en iyi erkek ve en iyi yardımcı erkek oyuncu ödülleri,
  • 09-10 Mayıs 2010 tarihleri arasında Eskişehir’de düzenlenen Koşarak Hedef Bulma Türkiye Şampiyonasında Yıldız erkek takımının Türkiye 1’inciliği, Küçük erkek takımının Türkiye 2’inciliği
  • 11-16 Ocak 2010 tarihleri arasında Adana’da icra edilen “Milli Eğitim Gençler Hentbol Yarı Final Müsabakası”nda okul takımı 1’inci olmuştur.

Kazanılan yarışmaları bilimsel başarılar takip etmiş ve;

  • “Nilüfer tarım alanlarında sezyum 137 elementini kullanarak erozyon ve depozisyon hızlarının belirlenmesi” projesiyle MEF Okulları Proje Yarışmaları’nda fizik dalında Özel Jüri Ödülü,
  • “Polipropilen ve Polietilenden Farklı Koşullarda Elde Edilen Kaplamaların Hidrofobik Özelliklerinin Değişiminin İncelenmesi” projesiyle de aynı yarışmada kimya alanında Özel Jüri Ödülü’ne layık görülmüşlerdir.

Aynı zamanda öğrencilerine vefayı, milli bilinci de aşılamayı hedefleyen lise 4 Mayıs 2010 tarihinde düzenlenen 2009-2010 Eğitim Öğretim Yılı TÜBİTAK Proje Yarışmasına “Sosyal Sorumluluk Projesi: Şehit Aileleri-Toplum Bütünleşmesi (Bursa Örneği)” konulu Proje ile katılım sağlamıştır. Bununla birlikte yine aynı yarışmaya “Kurtuluş Savaşının Cereyan Ettiği Muharebe Alanlarının Yerinde Gezilerek Tarih Bilincinin Oluşumuna Etkilerinin İncelenmesi” konulu tarih projesi ile katılım sağlamış ve Bursa 1’inciliği elde etmiştir. Okul, sosyal yapıyı sağlamlaştıran ve milli bilinci perçinleyen projelerine aynı yıl 1 Mart 2010 tarihinde okulun öğretmen ve öğrencilerinin rol aldığı “Adı Zafer” adlı bir film çekerek 18 Mart törenlerinde velilere, şehit ailelerine ve gazilere izlettirmiştir.

2010 yılında TÜBİTAK Ortaöğretim Öğrencileri Arası Araştırma Projeleri yarışmasında dört daldan katılan ve hepsinde derece yapan lisenin projeleri ve başarıları şöyleydi;

  • “Pirinç Kabuğunda Saklı Hidrofobik Cevher “Prolamin” Kullanarak Su Geçirmez – Tutmaz Bakteri Yiyen Kumaş Üretimi” projesiyle biyoloji alanında 2’nci,
  • “İnce Film Kalınlıklarının Optik Yöntemle Ölçülmesi” projesiyle fizik alanında 2’inci,
  • “Polipropilen ve Polietilenden Farklı Koşullarda Elde Edilen Kaplamaların Hidrofobik Özelliklerinin Değişiminin İncelenmesi” projesiyle kimya alanında 1’inci olmuş,
  • “Köşelerinin Koordinatları İkinci Dereceden Bir Tekrarlama Bağıntısı İle Verilen Dizinin Terimleri Olan Üçgenlerin Bazı Özellikleri” projesiyle matematik alanında teşvik ödülüne layık görülmüştür.

Bahsettiğimiz okul Bursa’daki Işıklar Askeri Hava Lisesi’dir. Bunlar sadece 2010 yılı içerisindeki başarılarıdır. Bu başarılara ek olarak dünyada ses getiren ‘Milli Kalkan: Sodyum Pentaborat Projesi’yle radyasyondan korunmaya yönelik ürettikleri malzemeyle Dünya Liselerarası Proje Yarışması‘nda kimya dalında ikinci seçildiler ve NASA ödülüne layık görüldüler. Bu projenin gelişim aşamasında iki yıl boyunca NASA ve CERN gibi kurumların yanında 8 üniversite ve birçok kamu ile özel kuruluşlarla da çalıştılar. Ayrıca TÜBİTAK proje yarışmasından da “Zeytin Yapraklarındaki Gizli Güç Oleuropein’i Kullanarak Bakteri Yiyen Kumaş Üretimi” projeleriyle biyoloji alanında 1’incilik kazandılar.

Askeri okullara en iyiler girer ve en iyi olmaya aldıkları kaliteli eğitim neticesinde devam ederler. Sistem böyle olunca, bu okullardan çıkan subayların oluşturdukları ordu da en iyi olmaya mahkûmdur. Çocukların kişilikleri oturma aşamasındayken mükemmel bir disiplin, özveri ve çalışma metoduyla onları ele alıp yetiştiren bir sistem var. Bu sistemin içerisine bir takım şer odakları sızdı diye koca sistemi çöpe atacaklar. Pire için yorgan yakmak böyle bir şey olsa gerek. O pireleri yorgana kim soktu, kim pirelere “ne istedilerse verdi” orası da düşünen beyinlere kalsın. Umarız gerekli temizlik yapıldıktan sonra bu okullar bu eğitim yöntemleriyle eğitime – öğretime devam ederler. Çünkü “Harbiyelerimiz Külliye” olursa memlekete, bireye ve insanlığa faydalı bu çalışmalar yerine; salavat projesi, ayet okunmuş fasulye projesi, kansere karşı dua projesi, bir selamda bizden selamünaleyküm projesi, kötü söz söyletilen kavanoz projesi, tillo evliyalarının kerametleri projesi vs… gibi projelerle yüz göz olup kendimizi dünyaya rezil etmemiz içten bile değil. (not: İmam-Hatiplerle ilgili bu projelerin hepsi gerçek ve bir kısmı TÜBİTAK’tan maddi destek almış projelerdir)

Neyse darbe korkusuyla orduyu da kapatmasınlar da…

Share on FacebookTweet about this on TwitterShare on TumblrShare on Google+Email this to someone